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“北尘老师，我们今天没课，就是想来听听课！”
“听说今天有新老师，我们过来瞧瞧！”
北尘秒懂，不就是为了南夜而来的吗，还需要这样遮遮掩掩的？
“那行，你们自己找位置，不要影响到听课的同学，不然我只好赶你们出去了。”
于是，教室后面的空位，此刻也挤满了人，窗外还有不少学生在那拍照。
完全可以用人满为患来形容。
“那我们现在开始讲课吧！
上几节课讲的是笛子，今天我们就来讲讲民乐之王——琵琶！
讲琵琶的技巧之前，我们先让对于历史颇有研究的南夜老师，给我讲讲琵琶的历史吧！”
南夜刚想听听北尘怎么讲课来着。
结果还没开讲，自己就先被点名了。
这算怎么回事！
现在总不能说自己啥也不知道吧，那可就糗大了。
那他《秦王破阵乐》从古乐谱整理而得，就成了笑话。
幸亏，在来帝都之前，他就已经做好了充足的准备。
看着北尘将讲台站出来，南夜硬着头皮走上去。
突然间站在这个位置，当真让他有些无所适从。
主要还是一点心理建设都没做。
“咳咳……我今天是被你们北尘老师是骗过来的。
他说要上课，那我以为是来听课的，我还兴致勃勃地想要旁听一下来着。
结果他自己站在讲台上了，也不提前通个气。
你们说气不气人！
我是一点准备都没做，要是讲得不好，大家就当个笑话听一听哈！”
南夜也不避讳，直接当面吐槽北尘，让在场的学生都忍俊不禁：
【哈哈哈哈，这两人太好玩了，这算不算在坑队友？】
【没事的，南夜老师想讲什么就讲什么，反正有北尘老师兜着不是……】
南夜打开讲台上的电脑，发现里面空空如也。
“你们北尘老师不称职啊，居然连ppt都不做！”
北尘额头一黑，你丫的还吐槽上瘾了？
我都是现场实际操作的好吧，要ppt干嘛？
没有ppt的话，南夜只能将脑中的东西搬出来：
最早有关于琵琶的记录，是汉代刘熙《释名·释乐器》：“批把本出于胡中，马上所鼓也。
从这段话可以看出，最初的琵琶是骑在马上弹奏的。
唐朝诗人王翰的“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”，可以加以佐证。
秦汉出现的琵琶，其实叫做批把。
都是直柄，圆形共鸣箱，视为直颈琵琶。
到了魏晋的时候，人们为了与“琴”、“瑟”等乐器统一固定好名字，才称为琵琶。
有意思的是，在西晋的竹林七贤之一、音乐家阮咸。
就很喜欢用此类乐器，所以后来人就称圆形共鸣箱的批把为“阮”。
在南北朝的时候，一种梨形身材的四弦乐器从西域传了过来。
人们将这两种乐器结合，才有了现在的琵琶。
而真正巅峰的时候，应属唐朝了。
特别是在琵琶制作上，更是达到
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