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第一章 你们是我带过最差的一届!(大家元宵快乐!)

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  周逸回到船上。

  “老板,拿到东西了吗?”杰克询问,“接下来我们去哪?”

  “当然是去抓……去看看美人鱼到底是什么样子的了。”周逸不慌不忙地说道。

  周逸并不急着前去获得海神三叉戟然后和提亚·朵玛前去世界的尽头去看那个什么证据。

  先不说那证据到底是真是假会不会是又一个陷阱,就算是真的,周逸也不可能现在就去查看!

  因为,周逸现在的实力,在普通世界是自保有余横着走都没问题,但是一旦放到涉及到神灵的世界之中,那就完全不敢保证了。

  周逸现在最强的手段,除了霸天剑魔机甲之外就是几枚核弹……但仅凭这些手段在“神灵”面前周逸觉得还是不够看的。

  周逸从来都没有忘记过自己可是以稳健为核心思想的行动准则。

  所以,他打算慢悠悠的进行这件事,反正他也不着急不是?

  在这个过程之中,他要学习那些魔法,以及前往其他的世界来壮大自己的实力!

  “还是像之前那样,不用给我送饭菜,也不要过来打扰我,只需要一路航行过去就好了,到地方的时候我自然会出现的。”周逸叮嘱完杰克,便直接进入船长室,关上门之后,一个闪身,消失在原地。

  远处,正在用水晶球监视着周逸的提亚·朵玛恼怒的将水晶球地上。

  “又消失了……这到底是什么手段?!”

  周逸再度现身之时,却不是在《生化危机》世界内,也不是在之前所经历过的任何一个世界内,而是在那片熟悉的星海之中。

  “是时候开辟新的世界了……”周逸心想着,使用了一次穿梭世界的机会。

  满天星辰仿佛被搅动起来,片刻之后,一粒从中漏出的星辰来到了周逸的面前,光芒大盛,将周逸包裹在内。

  【世界已选择——《X战警》世界】

  【请选择——新的职业】

  【请选择——穿越时间】

  【请选择——穿越地点】

  “《X战警》么……”周逸微微挑眉,看向了职业选择界面。

  好消息是周逸的选择穿越时间和地点的权力总算是回来了,坏消息是……

  X战警这个世界的水,那可是深的很的啊……

  “职业选择,政客、士兵、教师……”周逸思索一会,直接选择了教师这个职业。

  挣钱什么的,这三个职业都很容易,但是相对比起来而言,老师这个职业明显有更大的操作空间。

  最主要的是,X战警里面的泽维尔天才少年学院啊!

  当个老师,教一下那群有着天赋却不会运用的变种人,然后拿点工资钱……不过分吧?

  “选择穿越时间……”周逸想了想,“《X战警:第一战》,那个CIA特工,莫拉·马克塔格找上X教授……哦,那时候还不是X教授,那就是她找上查尔斯·弗朗西斯·泽维尔的时候的那个酒馆。”

  眨眼之间,周逸回过神来之时,已经身处一个酒馆内。

  周逸一眼便看到了那个光……现在还有着浓密头发,不是光头,还没有变强的查尔斯。

  现在的他还是一个弱鸡而已,相对比起后来的那种可以意识存留、控制全球所有人思想的程度来说……简直就是不值一提。

  虽然那时候的查尔斯是借助了脑波放大仪,但是实际上他仅仅只是凭借自己也可以,只不过需要耗费的心力要多太多罢了。

  “恭喜你教授。”一个女子的话语声吸引了周逸的注意力。

  望过去,正是CIA的探员莫拉·马克塔格。

  虽说名字看起来很男性化,实际上却是一个美女。

  “非常感谢,实际上这比看起来要难得多了……”

  查尔斯晃悠着自己手中的那个巨型玻璃酒杯……为了庆祝他刚刚成功评得教授职称,他将之全部灌了下去,现在已经有些醉意熏熏了。

  现在的查尔斯还是一个风流倜傥、年少多金的公子哥,变种人此时也还没有被公众所认知,所以查尔斯现在还不知道自己拥有特殊能力的原因……这也是他一定要专攻遗传学的缘故,他想弄清楚这一切发生的原因,因为有着身边的瑞文的存在,他知道这个世界上肯定还有其他的人也是像他一样的。

  “不,我是说您的演讲。”莫拉微笑道。

  “哦,你听过我的演讲吗?”查尔斯顿时来了兴趣。

  “给我来一杯朗姆。”周逸走到酒柜旁点了一杯酒,一边听着查尔斯和莫拉的对话,一边查看自己的教师职业的加成。

  【教师·入门级

  称号加成:

  【智】·10(没什么好说的,就不水了)

  【体】·10(虽然体罚是不对的……但是打不过学生可不行)

  【法】·10(为什么要加这个?好问题,因为我也不知道答案!)

  【入门级教导技能】(教导他们的同时,教师也应该有所收获)

  【入门级学科知识】(当你有一个学生,你必须表现得上知天文下知地理!)

  【入门级传送技能】(众所周知,班主任是一种可以随机刷新在学生身边的生物,而教师可以是班主任,这恒河里!)

  注:你们是我带过最差的一届!】

  周逸:“!!!”

  这加成……

  未免也太香了吧!

  三项全部加了一遍不说,居然还有两个附加技能,一个学科知识?

  传送技能在这三项之中相比较而言是最没有用的……因为周逸可以通过花费经验值也同样达到传送的目的,所以说这个技能带来的最大好处就是周逸可以不用经验值而是用法力了。

  学科知识是第二强的……上知天文下知地理只是一个涵盖的描述,周逸通过那个括号里面的描述明白……这根本就是什么知识都有!

  只要有学生,学生懂得的,周逸都会获得相应的知识,而且是根据这个技能的等级获得不同深度的知识!

  至于最后的最后……就是周逸尚且不太明白具体到底是什么作用的,那个教导技能了。

  不过,单纯的从技能的描述上来看的话……周逸也有些猜测。



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